Παρά τις επιμέρους προσπάθειες, το ψηφιακό χάσμα στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα παραμένει βαθύ και επίμονο. Τα ελληνικά σχολεία υστερούν έναντι του ευρωπαϊκού μέσου όρου ως προς τις ψηφιακές τους υποδομές, ενώ η ενσωμάτωση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην εκπαίδευση είναι περιορισμένη, επηρεάζοντας αρνητικά και την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων τόσο για τους μαθητές, όσο και για τους εκπαιδευτικούς.

Το Policy Brief του Κέντρου Φιλελεύθερων Μελετών «Το έλλειμμα της ψηφιακής εκπαίδευσης στην Ελλάδα – Πηγαίνοντας από το 0 στο 1» παρουσιάζει το ιστορικό πλαίσιο και την υφιστάμενη κατάσταση της ψηφιακής εκπαίδευσης στην Ελλάδα και διατυπώνει συγκεκριμένες προτάσεις για τη βελτίωση των ψηφιακών υποδομών, την ανάπτυξη σύγχρονων προγραμμάτων σπουδών με έμφαση στις ψηφιακές τεχνολογίες, τη βελτίωση του ψηφιακού εγγραμματισμού των εκπαιδευτικών και την προώθηση μιας ολοκληρωμένης ψηφιακής κουλτούρας στα σχολεία.